江東区立扇橋小学校

　10月5日（月）に、江東区 都市整備部 都市計画課の方々をお招きして「ユニバーサルデザイン」についての学習を実施しました。

　耳が聞こえない方に伝える手段として「口話・筆談・空書・身振り・手話」の5つがあることを学びました。また、三名の児童が前に出てきて発音することなく「シャンプー」「ジャンプ」「キャンプ」という3つの言葉を相手に伝える活動をしました。口話を試した際には口の動きが同じため伝わらず、空所では相手には鏡文字で見えるため伝わりにくいという事が起きました。そこで身振りをしたところ「そういうことか」と理解する児童が増えたため、多様な方法で伝える手段があることの意義を学びました。
　また、歩道や交差点、エレベーター・エスカレーター・階段などの日常でよく見かける場面で、様々な方々が多様な利用方法、違った困難に感じることがあるということを教えていただきました。

　これから総合的な学習の時間でユニバーサルデザインについて本格的に学んでいきます。なので、今回の学習を活かし、多角的な考えをもって学習に取り組んでいきたいと思います。

　社会で学んでいるゴミや、水道の学習をより深められたので、これからの学習に活かしていきます。